該課題獲四川省教學(xué)成果三等獎(jiǎng)，主研人員：王希建、陳應(yīng)雙、黃開發(fā)、郭 輝、 郭富才。
《構(gòu)建農(nóng)村中學(xué)教師在崗培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展》是我校推進(jìn)高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)驗(yàn)專題。該項(xiàng)研究發(fā)端于1995年9月，2000年3月成為四川省教育廳普教科研資助金項(xiàng)目，2004年12月結(jié)題。歷時(shí)10年，介入研究的教師共計(jì)800余人。
該課題組堅(jiān)持“針對(duì)性、實(shí)效性、系統(tǒng)性、主體性、協(xié)同性”原則，運(yùn)用“整體設(shè)計(jì)、分步探索、突出重點(diǎn)、全面推進(jìn)”的策略，構(gòu)建了農(nóng)村中學(xué)教師在崗培訓(xùn)的相關(guān)理論；構(gòu)建了“分類定向，循序發(fā)展”的在崗培訓(xùn)的組織模式；構(gòu)建了“五管”的在崗培訓(xùn)管理系統(tǒng)；構(gòu)建了“四型三表”的評(píng)價(jià)體系；構(gòu)建了“兩類”在崗培訓(xùn)的課程開發(fā)的基本框架；通過實(shí)驗(yàn)，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率由30%，提高到95%。骨干教師迅速成長(zhǎng)，教師科研能力大大提高，教學(xué)質(zhì)量逐年上升。連續(xù)四年獲縣高考狀元。社會(huì)聲譽(yù)越來越好，成為川中名校，被市教委評(píng)為“師培先進(jìn)單位”，獲省“校風(fēng)示范學(xué)校”稱號(hào)，跨進(jìn)了省“示范高中”行列，編輯出書一部《文昌論壇》，發(fā)表研究文章60余篇，孕育國(guó)家級(jí)科研課題1個(gè)，省級(jí)科研課題2個(gè)，市縣級(jí)科研課37項(xiàng)。市縣教委領(lǐng)導(dǎo)多次視察我校在崗培訓(xùn)工作，都給予了高度的評(píng)價(jià)。
蓬溪中學(xué)教科室