為了讓“自主”、“合作”、“探究”的課堂教學(xué)理念在我校真正的實現(xiàn)，為了讓“五環(huán)四互”的課堂教學(xué)模式深入人心；為了推進教育改革，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，實現(xiàn)我校教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高的遠(yuǎn)大目標(biāo)。我校于2018年12月21日下午4：30在禁毒教室召開了由科研室、教務(wù)處組織的全校教研組長、備課組長參加的“五環(huán)四互”教育教學(xué)研討會。
會議由分管教育工作的學(xué)校黨委副書記蒲成強同志主持。蒲書記首先介紹了教育改革的必要性和緊迫性，蒲書記說，我們始終要堅持“教學(xué)有法，教無定法”的教學(xué)理念，作為教育工作者要有“茍日新，日日新”的變革思想。蒲書記要求全校教學(xué)改革要逐步形成“一級一特色、一科一教法、一師一風(fēng)格”的局面。要初中高中教師打破藩籬共同研討，初高中形成合力，共謀蓬中大發(fā)展。
會議第二項議程是初中部敖雪梅、張體健、馮梅三位教師做經(jīng)驗交流發(fā)言。敖雪梅老師主要就“五環(huán)四互”教學(xué)過程中的班級小組建設(shè)做了經(jīng)驗交流；張體健老師在“導(dǎo)學(xué)案和學(xué)案”的編寫方面有自己獨到的體會，他就導(dǎo)學(xué)案的特點、編寫導(dǎo)學(xué)案的意義，學(xué)案的設(shè)計原則等幾個方面做了交流。馮梅老師主要就“五環(huán)四互”教學(xué)過程中的應(yīng)變和教學(xué)原則做了經(jīng)驗交流。她特別強調(diào)，學(xué)生是教育的主體，老師是教學(xué)過程中的設(shè)計者和導(dǎo)演者，教學(xué)有法，但是教無定法，靈活應(yīng)用，交叉使用五個環(huán)節(jié)才是真正的理解“五環(huán)四互”。
最后蒲書記作總結(jié)發(fā)言，蒲書記要求各位組長將學(xué)習(xí)的經(jīng)驗帶回各組，將所學(xué)內(nèi)容認(rèn)真理解，相互學(xué)習(xí)，相互提高，共謀蓬中教學(xué)發(fā)展大計。
參加會議的還有學(xué)校紀(jì)委書記楊加林同志，政教處和科研室以及各年級相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
“五環(huán)四互”教育教學(xué)研討會
學(xué)校黨委副書記蒲成強同志主持會議
敖雪梅老師交流班級小組建設(shè)經(jīng)驗
張體健老師介紹導(dǎo)學(xué)案的編寫
馮梅老師探討教學(xué)中的應(yīng)變和原則
全體高中班主任教師參加會議
撰稿：敬紅斌